Сочинение 2025
Логическая связь

План
Логическая связь
Тексты с материалами для работы над сочинениями

План-шаблон 1

Элемент композиции

План, шаблон

Введение проблемы, авторская позиция, переход к анализу текста

1.Проблемный вопрос.


2.И.О.Фамилия (автор) считает/убеждён/доказывает, что....

ИЛИ

Отвечая на этот вопрос, И.О.Фамилия (автор) автор пишет:


3.Чтобы убедить нас в этом, автор рассказывает... /описывает.../ сравнивает.../ противопоставляет...и т.д.

ИЛИ

Проследим, как автор раскрывает нам свою позицию.

1 пример
  1. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  2. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
2 пример
  1. Переход ко второму примеру с учётом логической связи.
  2. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  3. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
Анализ логической связи
  1. Назвать связь.
  2. Соединить два примера в одно предложение.
  3. Объяснить, как данный тип связи помогает автору подвести читателя к нужному выводу.
Собственная позиция
  1. Согласен/ не согласен.
  2. Собственная позиция (повторить авторскую позицию другими словами).
  3. Обоснование (почему это так?).
  4. Пример из книги, фильма, реальной жизни.
  5. Вывод.
Вывод

Не используем шаблонные слова.

Даём личностный эмоциональный отклик по проблеме, не произнося ничего из того, о чём уже говорили.

План-шаблон 2 (можно не указывать проблему)

Элемент композиции

План, шаблон

Авторская позиция

1.И.О.Фамилия (автор) считает/убеждён/доказывает, что....

2.Проследим, как автор раскрывает нам свою позицию.

ИЛИ

Чтобы убедить нас в этом, автор рассказывает... /описывает.../ сравнивает.../ противопоставляет...и т.д.

1 пример
  1. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  2. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
2 пример
  1. Переход ко второму примеру с учётом логической связи.
  2. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  3. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
Анализ логической связи
  1. Назвать связь.
  2. Соединить два примера в одно предложение.
  3. Объяснить, как данный тип связи помогает автору подвести читателя к нужному выводу.
Собственная позиция
  1. Согласен/ не согласен.
  2. Собственная позиция (повторить авторскую позицию другими словами).
  3. Обоснование (почему это так?).
  4. Пример из книги, фильма, реальной жизни.
  5. Вывод.
Вывод

Не используем шаблонные слова.

Даём личностный эмоциональный отклик по проблеме, не произнося ничего из того, о чём уже говорили.

План-шаблон 3 (схема прошлых лет, допустимая и на экзамене 2025 г.)

Элемент композиции

План, шаблон

Проблема

ВОПРОС? Над этой проблемой размышляет И.О.Фамилия.

1 пример
  1. Переход к анализу текста (ёмко определить тему/сюжет/ситуацию).
  2. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  3. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
2 пример
  1. Переход ко второму примеру с учётом логической связи.
  2. Пример из текста (цитаты, пересказ - конкретные факты).
  3. Пояснение примеров (вывод на основе приведённых фактов).
Анализ логической связи
  1. Назвать связь.
  2. Соединить два примера в одно предложение.
  3. Объяснить, как данный тип связи помогает автору подвести читателя к нужному выводу.
Авторская позиция

Автор считает/убеждён/доказывает, подводит нас к выводу, что....

Собственная позиция
  1. Согласен/ не согласен.
  2. Собственная позиция (повторить авторскую позицию другими словами).
  3. Обоснование (почему это так?).
  4. Пример из книги, фильма, реальной жизни.
  5. Вывод.
Вывод

Не используем шаблонные слова.

Даём личностный эмоциональный отклик по проблеме, не произнося ничего из того, о чём уже говорили.

Логическая связь


Виды смысловых связей

1.Противопоставление
2.Уступительные отношения
3.Сопоставление
4.Аналогия
5.Причина
6.Следствие
7.Цель
8.Условие
9.Детализация
10.Конкретизация
11.Уточнение
12.Иллюстрация
13.Пояснение
14.Выделение
15.Обобщение
16.Вывод
17.Подтверждение
18.Определение
19.Объяснение

Анализ логической связи

Дополнение

Второй пример дополняет первый. Книги не только помогают нам узнавать окружающий мир во всём его многообразии, но и формируют важные качества, позволяя нам духовно расти. Авторам было важно использовать этот вид связи, чтобы более убедительно показать, какое позитивное воздействие может оказывать на нас чтение.

Противопоставление

Примеры противопоставлены. Если девушка проявила равнодушие к близкому человеку, то юноша посочувствовал совершенно незнакомой ему женщине и сделал всё, чтобы ей помочь. Автору было важно использовать этот вид связи, чтобы вызвать у читателя негодование, ведь на фоне бескорыстной заботы молодого человека поступок героини выглядит ещё более ужасным .

Уступка

Между примерами уступительные отношения. Несмотря на плохое самочувствие бабушки, девушка ушла по своим делам. Автору было важно использовать этот вид связи, чтобы подчеркнуть, насколько ужасно поступает героиня.

Следствие

Во втором примере — следствие того, о чём говорилось в первом. Герой в общении с коллегой, который ему очень не нравится, ведёт себя уважительно, поэтому сильно переживает и упрекает себя в лицемерии. Автору было важно использовать именно этот тип связи, чтобы показать, как мучительно может быть для человека неискреннее общение, когда ему нужно быть вежливым с теми, с кем не хочется так разговаривать.

Причина

Второй пример объясняет причину того, о чём говорилось в первом. Мальчик изменился из-за непонимания своих родителей. Автору было важно показать, что негативные перемены в состоянии ребёнка вызваны именно нечуткостью близких людей.

Сопоставление

Сопоставление шоссе, которое восстанавливает мальчик в надежде встретить на другом конце человека, идущего навстречу, с дорогами-связями между людьми позволяет нам лучше понять авторский замысел: в первом примере автор рисует реальную картину, которая помогает лучше понять абстрактные размышления из второго примера.

Иллюстрация

Второй пример иллюстрирует утверждение, высказанное в первом. Значимость пейзажной живописи подтверждается трудами Васильева, которые оказывали положительное воздействие на людей. Автору было важно привести нам конкретный пример, чтобы его слова звучали более убедительно.

Тексты

  • Текст 1
    Д.С.Гусман "Сегодня я увидела ребёнка...".
    Логическая связь - причина.
  • Текст 2
    Ю.Бондарев "Утром, бреясь перед зеркалом..."
    Логическая связь - следствие.
  • Текст 3
    Ю.Нагибин "Заброшенная дорога".
    Логическая связь - сопоставление.
  • Текст 4
    К.Г.Паустовскому "Когда при Берге произносили..."
    Логическая связь - причина.
  • Текст 5
    Л.Н.Волынский "Когда на склоне своей жизни..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - доказательство, пояснение, иллюстрация.
  • Текст 6
    И.Бражин "Старая поговорка гласит..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - доказательство, пояснение, иллюстрация.
  • Текст 7
    И.Г.Эренбург "Когда Леонардо да Винчи..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - доказательство, пояснение, иллюстрация.
  • Текст 8
    Л.Г. Гинзбург и Е.Б. Кононова "Нам лишь кажется..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - дополнение. Почему...?
  • Текст 9
    В.Г. Распутин "И всё-таки у Природы как целого..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - дополнение. Почему...?
  • Текст 10
    Н. Д. Телешов "Была ясная летняя ночь..."
    Художественный текст.
    Логическая связь - дополнение.
  • Текст 11
    А.И.Куприн "Несомненно, Дюма останется ещё на многие годы..."
    Публицистический текст.
    Логическая связь - дополнение.
  • Текст 12
  • Текст 13
    М.С. Казиник "У меня есть теория..."
    Публицистический текст.

  • Текст 14
    В. Надыршин "Не помню, как его звали..."
    Художественный текст
Сайт использует файлы cookies для Вашего лучшего взаимодействия с интернетом.