2025
Устное собеседование

Тема 1. Занятия музыкой (на основе описания фотографии)

Тема 2. Летние каникулы (повествование на основе жизненного опыта)

Тема 3. Что значит быть свободным? (рассуждение по поставленному вопросу)

Не забудьте описать:

• как выглядят запечатлённые на фотографии люди;
• чем они заняты;
• какое у них настроение;
• какие качества развивают в человеке занятия музыкой.

Расскажите о летних каникулах, которые особенно Вам запомнились.
Не забудьте рассказать:

• где Вы побывали;
• что интересного с Вами произошло;
• что нового Вы узнали;
• с кем Вы встречались, знакомились.

Не забудьте дать ответы на вопросы.

• Почему люди ценят свободу?
• Как взаимосвязаны ответственность за свои поступки и свобода
• выбора?
• Могут ли ребёнок, подросток полностью распоряжаться своей жизнью?
• Когда ограничение свободы уместно, необходимо?

Тема 1. Занятия музыкой
1) Как музыка влияет на настроение людей? Какую музыку Вы любите?
2) Считаете ли Вы классическую музыку скучной? Почему?
3) Расскажите о своём увлечении.

Тема 2. Летние каникулы
1) Какие каникулы можно назвать интересными?
2) Согласны ли Вы с утверждением «Лето – это маленькая жизнь»?
3) Посоветуйте своим сверстникам, как правильно организовать свой
отдых во время каникул.

Тема 3. Что значит быть свободным?
1) Согласны ли Вы с утверждением, что свобода человека заканчивается
там, где начинается свобода другого человека? Почему?
2) Почему родители должны ограничивать свободу детей до 18 лет?
3) Нужно ли детей и подростков ограничивать в использовании
Интернета? Почему?

Не забудьте описать:

• внешний вид девушки;
• её лошадь;
• отношение девушки к лошади;
• важность заботы о любимом животном.

Расскажите о роли спорта в Вашей жизни.
Не забудьте рассказать:

• каким видом спорта Вы занимаетесь;
• сколько времени Вы тратите на занятия спортом;
• какие качества характера развивает спорт;
• как занятия спортом влияют на здоровье.

Не забудьте дать ответы на вопросы.

• На каких принципах должны строиться взаимоотношения разных поколений?
• Как нужно относиться к пожилым людям?
• Почему люди разных поколений не всегда понимают друг друга?
• В чём сильные и слабые стороны старшего и молодого поколений?

Тема 1. Любимое животное
1) Какие черты характера развивает в человеке забота о животных?
2) Почему важно воспитывать в детях любовь к животным?
3) Какого питомца Вы хотели бы завести? Почему?

Тема 2. Спорт в моей жизни
1) Могут ли занятия спортом мешать учёбе? Почему?
2) Что для Вас самое трудное, а что самое приятное в занятиях спортом?
3) Кто Ваш(а) любимый(-ая) спортсмен(ка)? Какими достижениями он (она) прославился(-лась)?

Тема 3. Какими должны быть взаимоотношения поколений?
1) Какова роль взрослых людей в формировании ребёнка?
2) Как можно сохранить и передать потомкам опыт предшествующих поколений?
3) Расскажите о взрослом человеке, который сыграл важную роль в Вашей жизни.

Не забудьте описать:

• кто запечатлён на фотографии;
• где происходит действие;
• чем заняты люди;
• какие навыки приобретают школьники во время совместной работы.

Расскажите, как Вы помогаете родителям (членам своей семьи).
Не забудьте рассказать:

• какие у Вас домашние обязанности;
• как часто Вы помогаете родителям (членам своей семьи);
• какую работу по дому Вы выполняете охотнее всего;
• какие домашние обязанности Вам выполнять трудно.

Не забудьте дать ответы на вопросы.

• Какими качествами обладают храбрые люди?
• В каких ситуациях чаще всего проявляется храбрость?
• В чём разница между смелостью и безрассудством?
• Расскажите о смелом поступке, который совершили Вы или другой человек.

Тема 1
1) Как подготовка к празднику влияет на отношения в коллективе?
2) Есть ли в Вашей школе традиция проведения праздников? Какие праздничные мероприятия проходят в Вашей школе?
3) Вы принимаете участие в подготовке праздников или предпочитаете быть зрителем? Почему?

Тема 2
1) С какого возраста ребёнок должен иметь домашние обязанности? Почему?
2) Нужно ли делить домашние обязанности на мужские и женские? Почему?
3) Какие качества развивает в человеке выполнение домашних обязанностей?

Тема 3
1) Согласны ли Вы с высказыванием «Трус умирает много раз, храбрый – только один»? Почему?
2) Как Вы понимаете смысл выражения «У страха глаза велики́»?
3) Расскажите о смелом поступке, который совершили Вы или другой человек.

Не забудьте описать:

• кто запечатлён на фотографии;
• чем заняты люди;
• где происходит действие;
• какие качества развивают в человеке занятия музыкой.

Вступление
Наверное, нет человека, который не любит ходить на музыкальные концерты. В одних концертах участвует очень много музыкантов, а бывают камерные концерты, в которых задействованы всего 2-3 человека. Вот на этой фотографии мы видим двух музыкантов.
1)Описание одежды
Они одеты очень красиво. Чувствуется, что они готовились к концерту и продумывали свой внешний вид. На девушке слева, играющей на скрипке, чёрное платье с золотистым отливом, чёрные туфли на каблуках. На девушке справа тоже чёрная одежда и фиолетовый шарфик на шее. Она сидит на стуле, играет на виолончели.
2)Описание обстановки
Обстановка, где выступают девушки, достаточно необычная. Свет приглушённый, всё вокруг в тёмных тонах, даже деревянный пол сцены тоже тёмно-серого цвета. Такой интерьер помогает сфокусироваться на выступающих музыкантах.
3)Момент
На фотографии запечатлён момент, когда обе девушки играют, приветливо глядя друг на друга и улыбаясь. Не чувствуется, что они волнуются. Видимо, они очень хорошо подготовились к концерту.
Вывод
Чтобы достичь такого мастерства, нужно быть очень целеустремлённым, дисциплинированным, обладать силой воли.

Расскажите о летних каникулах, которые особенно Вам запомнились.

• Не забудьте рассказать:
• где Вы побывали;
• что интересного с Вами произошло;
• что нового Вы узнали;
• с кем Вы встречались, знакомились.

Не забудьте дать ответы на вопросы.

• Почему человек хочет быть свободным?
• Как взаимосвязаны ответственность за свои поступки и свобода?
• Могут ли ребёнок, подросток полностью распоряжаться своей жизнью?
• Когда ограничение свободы уместно, необходимо?