Занятие 23

Сочинение

Благодарность – это способность помнить добро, отличающая очень порядочных людей. Умение быть благодарным – это показатель высокого уровня нравственного развития, когда нет в душе эгоизма и потребительского отношения к миру.

В тексте Ю.Я. Яковлева говорится о проявлении неблагодарности: Назаров спас от смерти Сергееву, а она даже не сразу его вспомнила. Актриса не захотела помочь человеку, который рисковал своей жизнью ради её спасения. Что это, если не эгоизм, потребительское отношение к миру и полнейшая безнравственность? В отличие от Виктории Сергеевой, Алиса проявила доброту и милосердие к тому, кто героически вёл себя, спасая чужую жизнь, а сейчас оказался в трудной ситуации: «Она спасала парня, спасала от позора и неблагодарности. А когда спасают, то долго не думают, а раз – и в холодную воду!» (предложения 52-53). Можно сказать, что девочка благодарит не за себя, а за другого человека, таким образом восстанавливая высшую справедливость жизни.

В нашей жизни неблагодарных людей очень много, но даже редкие случаи проявления благодарности способны перевесить чашу весов в сторону добра и справедливости. Мы всю жизнь помним тех, кто отвечает добром на добро. Я очень многим своим одноклассникам помогаю с учёбой, но всё это воспринимается как само собой разумеющееся. Все уже привыкли к такому положению дел, и я тоже. И вот недавно я помогла соседскому мальчику выполнить сложное домашнее задание, которое не смогли сделать даже его родители. Мальчишка получил пятёрку, и соседи подарили мне коробку конфет и мягкую игрушку. Я была на седьмом небе от счастья, ведь так приятно чувствовать, что ты сделал для кого-то хорошее и нужное дело, и тебя за это даже отблагодарили. Теперь я считаю своих соседей очень хорошими, порядочными людьми и думаю, что у них отсутствует потребительское отношение к людям и миру.

Таким образом, благодарность – это проявление любви, поэтому она так нужна и приятна нам. Жаль, конечно, что не все способны любить других людей, очень многим мешает эгоизм и нравственная незрелость.

Сочинение

Настоящее искусство – это произведение талантливого художника, которое цепляет душу и пробуждает желание жить. Такое состояние нужно людям, когда тяжело на сердце. Для доказательства этой точки зрения обратимся к конкретным примерам.

Например, В.П.Астафьев показал, какой отклик вызвала музыка Чайковского в душе Лины – героини его рассказа. Она пребывала тогда в мрачном настроении, и всё представлялось ей безрадостным. И вот она оказалась в планетарии, где под звёздным небом звучала волшебная музыка: «Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир» (предложение 34). Эти звуки наполнили душу восторгом любви к жизни и ко всему миру.

Ещё мне запомнился рассказ Г.И. Успенского «Выпрямила». Дело было, как помнится, после Парижской коммуны, и рассказчик, насмотревшись на трупы, грязь и другие ужасы, был в ужасном расположении духа. Бродя по городу, он оказался в Лувре перед статуей Венеры Милосской. Своё состояние он передал сравнением: до этого момента герой был похож на скомканную перчатку, а теперь в него будто дунуло воздухом. Его душа «выпрямилось» и наполнилась радостью жизни.

Настоящее искусство – это шедевры, вдохновляющие человека, пробуждающие в нём счастье жить.

Фантазия — это способность воссоздавать в сознании воображаемые образы и картины. Ее необходимость не вызывает сомнений, ведь без этого качества человек ничего не изобретет, не откроет, даже не сможет себя развлечь. Об этом нам напоминают многие литературные произведения.

В приведенном тексте В.К. Железникова дети не могут найти себе занятие, потому что их фантазия пока недостаточно развита. Но у них есть друг, который всегда придумывает незаурядные способы скоротать время. Однажды Димка «хотел увидеть космический корабль» (33), поэтому всю ночь «глядел в какую-то трубу». Его друзья вспоминают это с воодушевлением, ведь с таким товарищем им интересно. Из этого примера можно сделать вывод: фантазия позволяет людям находить яркие впечатления.

А порой благодаря воображению люди находят выход из самых тупиковых ситуаций. Например, Вера в рассказе А.И. Куприна «Куст сирени» услышала о проблеме мужа и тут же нашла решение, хотя он уже отчаялся и опустил руки. Она посадила сирень на том месте, которое на чертежах Николая было вначале загрязнено кляксой, а потом заретушировано под куст. Профессор зачел работу, ведь проверил правильность чертежа. Николай остался в Академии благодаря находчивости и фантазии своей жены. Это говорит о том, что воображение помогает человеку решать нестандартные задачи.

Каждому из необходимо развивать фантазию, чтобы жить полноценно и проявлять находчивость в самых трудных обстоятельствах.