Сочинение. Анализ проблем
Анализ комментариев
Сочинение. Текст 1
Как влияют трудные условия на поведение человека?
(1)За год службы в батарее Долговушин переменил множество должностей, нигде не проявив способностей. (2)Безропотный, молчаливо-старательный, всё бы хорошо, только уж больно бестолков оказался. (3)Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится». (4)А раз не справится, зачем посылать? (5)И посылали другого.
(6)Так Долговушин откочевал в повозочные. (7)Он не просил, его перевели. (8)Может быть, теперь, к концу войны, он и сам поверил, что ни к какому делу не пригоден. (9)Чем дальше в тыл, тем несуетливее, увереннее делался Долговушин, тем громче становился его голос. (10)Но стоило ему придвинуться ближе к передовой, как он точно съёживался, затихал, покорный своей судьбе и чужой воле.
(11)И вот наступил тот памятный день, когда батарея попала в окружение под яростный обстрел вражеских танков. (12)Земля ходила ходуном, горели машины, гибли люди. (13)Оставшиеся в живых метались в дыму, не зная, откуда ждать спасения.
(14)И те, кто привык считать Долговушина «богом ушибленным», поразились бы, увидев, как толково, несуетливо действует он теперь. (15)Он не бегал, не кричал, лицо его было бледным, но сосредоточенным. (16)Когда у одного из орудий выбыли из строя почти все номера, Долговушин молча встал к панораме и начал наводить пушку на наступающий танк. (17)Снаряд, выпущенный им, разбил ведущую гусеницу головного «тигра».
(6)Так Долговушин откочевал в повозочные. (7)Он не просил, его перевели. (8)Может быть, теперь, к концу войны, он и сам поверил, что ни к какому делу не пригоден. (9)Чем дальше в тыл, тем несуетливее, увереннее делался Долговушин, тем громче становился его голос. (10)Но стоило ему придвинуться ближе к передовой, как он точно съёживался, затихал, покорный своей судьбе и чужой воле.
(11)И вот наступил тот памятный день, когда батарея попала в окружение под яростный обстрел вражеских танков. (12)Земля ходила ходуном, горели машины, гибли люди. (13)Оставшиеся в живых метались в дыму, не зная, откуда ждать спасения.
(14)И те, кто привык считать Долговушина «богом ушибленным», поразились бы, увидев, как толково, несуетливо действует он теперь. (15)Он не бегал, не кричал, лицо его было бледным, но сосредоточенным. (16)Когда у одного из орудий выбыли из строя почти все номера, Долговушин молча встал к панораме и начал наводить пушку на наступающий танк. (17)Снаряд, выпущенный им, разбил ведущую гусеницу головного «тигра».
(18)Он делал то, что нужно было делать в эту секунду, словно вся его прежняя бестолковость испарилась под воздействием смертельной опасности. (19)В этот критический час в нём проснулся настоящий солдат.
(по Г.Я. Бакланову*)
* Григорий Яковлевич Бакланов (настоящая фамилия Фридман; 1923-2009) — русский советский писатель, представитель «лейтенантской прозы».
- ПроблемаКак влияют трудные условия на поведение человека? Ответ на этот вопрос помогает нам найти Григорий Яковлевич Бакланов.Авторская позицияПо мнению автора, тяжелые испытания выявляют истинную сущность человека. Г. Я. Бакланов считает, что смертельная опасность способна заставить личность действовать на пределе своих возможностей ради общего спасения.
- ПереходЧтобы убедить нас в этом, автор обращает внимание читателя на поведение бойца Долговушина в повседневных фронтовых условиях.
- 1 примерПисатель отмечает, что в обычной обстановке герой казался абсолютно «бестолковым», не приспособленным к службе и «нигде не проявил способностей». Более того, Г. Я. Бакланов подчеркивает психологическое состояние персонажа: при приближении к передовой он «точно съёживался, затихал», будучи полностью покорным чужой воле и убежденным в собственной никчемности.ПояснениеЭтот пример показывает, что на первых порах тяготы войны и гнетущее предчувствие опасности способны подавлять человека, лишая его уверенности в себе и инициативности.
- ПереходОднако влияние суровых испытаний на личность раскрывается писателем и с совершенно иной стороны.
- 2 примерОписывая критический момент, когда батарея оказалась в окружении под яростным танковым обстрелом, автор фиксирует разительную перемену в поведении Долговушина. В ситуации, где другие метались в дыму, этот «богом ушибленный» боец начал действовать «толково, несуетливо», самостоятельно встал к орудию взамен выбывших товарищей и подбил вражеский танк.ПояснениеЭтот эпизод наглядно иллюстрирует, что в минуты наивысшего напряжения трудные условия могут стать мощным стимулом, который мобилизует скрытые внутренние ресурсы человека и пробуждает в нём истинное мужество.
- Анализ логической связиСвязь между примерами - сопоставление. Автор сопоставляет пассивность Долговушина в преддверии опасности с его же решительностью в момент открытого столкновения со смертью. Использование этого типа связи помогает автору показать, что экстремальные условия воздействуют на человека двояко: они могут внешне сковывать его в моменты ожидания, но принуждают к мгновенному внутреннему перерождению и героизму в минуту реальной катастрофы.
- Собственная позицияЯ полностью согласен с позицией автора. Действительно, критические жизненные обстоятельства выступают своего рода лакмусовой бумажкой для человеческого характера. В мирные или относительно спокойные периоды потенциал человека может оставаться нереализованным, но суровый вызов судьбы заставляет его проявить скрытую духовную силу.
В качестве обоснования своей точки зрения обращусь к повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Ее героини — молодые девушки-зенитчицы — в условиях тыловой службы казались старшине Васкову несерьезными и малопригодными для настоящей войны. Однако, столкнувшись с жестокой необходимостью противостоять немецким диверсантам в суровых условиях карельских лесов, каждая из них преодолела свой страх. Опасность выковала из них стойких бойцов, готовых пожертвовать собой ради защиты Родины. - ВыводТрудные условия — это суровый экзамен, который не просто меняет поведение людей, но и открывает в них такие качества, о которых они сами ранее не подозревали.
1/14
Сайт использует файлы cookies для Вашего лучшего взаимодействия с интернетом.