Занятие 23

1) СОЗДАТЬСЯ (в тексте в форме страд. причастия ‒ СОЗДАВШИМСЯ). Стать существующим, возникнуть. Создалось сложное положение.
2) СОВРЕМЕННЫЙ. Стоящий на уровне своего века, не отсталый. Современная техника. Он человек вполне современный.
3) ОТПЕЧАТОК. Остаток или сохранившийся признак чего-то. На её лице ещё сохранился отпечаток недавней болезни.
4) ПЛАТФОРМА. Возвышение, площадка для посадки пассажиров и погрузки багажа. Железнодорожная платформа.
5) АКТИВНО. Усиленно, быстро (о том, что находится в развитии, в процессе изменения). Город активно застраивается.

Около 90 тысяч лет тому назад, в конце плейстоцена, во время последней ледниковой эпохи, группа из, по меньшей мере, пяти Homo sapiens разного возраста прошла по песчаному пляжу. <…> особым условиям, создавшимся в этом месте, следы не только не исчезли, но прекрасно сохранились до наших дней.

В 2022 году две цепочки из 85 следов случайно нашли французские геологи, изучавшие камни на одном из пляжей недалеко от городка Лараче, расположенного на атлантическом побережье современного Марокко. Это оказалась одна из самых древних, крупных и хорошо сохранившихся коллекций отпечатков ног наших предков в мире, и единственная в своем роде на территории Северной Африки и Южного Средиземноморья.

Исследователи объясняют превосходную сохранность следов тем, что песчаная отмель, по которой прошли люди во время отлива, расположена на скалистой платформе, покрытой глинистыми отложениями. Это создало отличные условия для сохранения отпечатков — они изначально остались в глине, а затем их быстро «похоронили» приливные волны, занеся песком.

Ученым пока неясно, что именно могли делать люди ледникового периода на пляже, и они надеются получить информацию об этом в ходе дальнейшего изучения места находки. Однако делать это нужно как можно быстрее, поскольку скалистая платформа, на которой расположена отмель, активно разрушается и может вскоре полностью исчезнуть, отмечают исследователи.

(по материалам журнала «Вокруг света»)

1) Создать у читателя представления об уникальности исторической находки учёных помогают слова и словосочетания со значением времени, указывающие на далёкое прошлое (около 90 тысяч лет тому назад, в конце плейстоцена, во время последней ледниковой эпохи), а также фразеологизм (единственная в своем роде).

2) Такие показатели точности речи, как сочетания с количественными числительными (около 90 тысяч лет назад, 85 следов) и географические названия (от городка Лараче, Марокко, Северной Африки, Южного Средиземноморья), свидетельствуют о том, что текст относится к научному стилю речи.

3) Коммуникативная задача текста – рассказать широкой читательской публике о научном открытии, связанном с жизнью наших далёких предков.

4) Эмоционально-оценочная лексика (превосходная сохранность, отличные условия) и оценочная метафора («похоронили» приливные волны) придают тексту живой разговорный характер.

5) Несмотря на наличие в тексте исторических (плейстоцен, ледниковый период), геологических (скальная платформа, глинистые отложения) и антропологических (Homo sapiens) понятий, он всё же относится к публицистическому стилю.

Около 90 тысяч лет тому назад, в конце плейстоцена, во время последней ледниковой эпохи, группа из, по меньшей мере, пяти Homo sapiens разного возраста прошла по песчаному пляжу. <…> особым условиям, создавшимся в этом месте, следы не только не исчезли, но прекрасно сохранились до наших дней.

В 2022 году две цепочки из 85 следов случайно нашли французские геологи, изучавшие камни на одном из пляжей недалеко от городка Лараче, расположенного на атлантическом побережье современного Марокко. Это оказалась одна из самых древних, крупных и хорошо сохранившихся коллекций отпечатков ног наших предков в мире, и единственная в своем роде на территории Северной Африки и Южного Средиземноморья.

Исследователи объясняют превосходную сохранность следов тем, что песчаная отмель, по которой прошли люди во время отлива, расположена на скалистой платформе, покрытой глинистыми отложениями. Это создало отличные условия для сохранения отпечатков — они изначально остались в глине, а затем их быстро «похоронили» приливные волны, занеся песком.

Ученым пока неясно, что именно могли делать люди ледникового периода на пляже, и они надеются получить информацию об этом в ходе дальнейшего изучения места находки. Однако делать это нужно как можно быстрее, поскольку скалистая платформа, на которой расположена отмель, активно разрушается и может вскоре полностью исчезнуть, отмечают исследователи.

(по материалам журнала «Вокруг света»)

(34) И вдруг, вскинув на него глаза, она спросила с мягкой насмешкой:
— А ты не устал стоять?
(35) Ему было тогда лет семь.

(6)Мы объяснились с собой и примирились, простили себя и освободили от обязанности исправляться. (7)Не позволяем критиковать нас детям и не контролируем себя сами. (8)Отпустили себе грехи и отказались от борьбы с собой, взвалив эту тяжесть на детей.

(22)И не видим, когда он спокоен, серьёзен, сосредоточен. (23)Недооцениваем безрешные минуты беседы с собой, миром, Богом.

(8)Да, можно вернуться пустым, как гнилой орех, из кругосветного путешествия. (9)И можно много увидеть и многому научиться в рядовом подмосковном санатории, куда загнало тебя недомогание и где обитатели ведут крайне однообразную жизнь: процедуры, прогулки, столовая, послеобеденный отдых, кино, по субботам танцы для тех, что поздоровее.

(12)Но путешествия в просторах духа общедоступны и безграничны. (13)Тут каждый, кто не ленив воображением, может покрыть громадные расстояния, пронизать века, побывать в оболочке других людей, да и не только людей — как всевластный волшебник обернуться зверем, птицей, рыбой, растением и, наконец, совершить наитруднейшее — приблизиться к познанию самого себя.

(7)Я постеснялась бы встречаться с ним. (8)Лев Николаевич меня бы подавлял своим величием.

(14)Человеку интересна правда. (15)А правда — это узнавание.

(1)Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он вместе с тем невольно даёт себе оценку. (2)По тому, ради чего человек живёт, можно судить и о его самооценке — низкой или высокой.

(З)Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные блага, он и оценивает себя на уровне этих материальных благ: как владельца машины последней марки, как хозяина роскошной дачи, как часть своего мебельного гарнитура... (4)Если человек живёт, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности. (5)Он ставит себе цель, достойную человека.

(21)Важно только, чтобы добро, которое человек делает, было его внутренней потребностью, шло от умного сердца, а не только от головы, не было бы одним только «принципом». (22)Поэтому главной жизненной задачей должна быть обязательно задача шире, чем просто личностная, она не должна быть замкнута только на собственных удачах и неудачах.

(22) Он не мог бы рассказать, как она воспитывала его, он и не знал, что его «воспитывают». (23)Однажды, вернувшись из школы, он сказал:
— Мама, Елена Фёдоровна говорит: «Москвин, ты ведёшь себя примерно, я поручаю тебе после уроков приносить мне фамилии ребят, которые плохо ведут себя на перемене». (24)Что же мне делать? (25)Не стану я записывать.
(26)Мать ответила:
— Отчего же? (27)Пиши! (28)Да только всегда одну фамилию — свою собственную.
(29)Андрею стало весело — в самом деле, как хорошо и просто она придумала.